今年初，在武汉市小学四年级的《综合实践活动·信息技术》课本中，“摩尔庄园”游戏作为网络及其应用部分被收录进教材，占两课时的内容，介绍了摩尔庄园如何注册、登录以及操作的方法。

　　这门教材的编写者之一、武汉市崇仁路小学的李鸿翱老师在接受媒体采访时表示，网游课是要教学生如何上网交流。主要目的是让学生掌握论坛注册和交流的方法，学会上网基本功。对学生上网谈虎色变，这是不科学的。

　　在获知这个情况后，陶宏开联系当地报社的记者，表达了自己的担忧：“这会给孩子造成误导，让本来就喜欢玩游戏的小孩更容易成瘾”。

　　老师：编入教材也有合理之处

　　虽然陶宏开明确反对把《摩尔庄园》收入进小学课本，但学校与家长各方的反应却是褒贬不一。汉阳西大街小学《信息技术》课专职教师朱老师就认为，网络游戏进教材也有合理的地方：“网络游戏有利也有弊，如果学校能提供健康的平台，让他们正常接触网络游戏，再由老师引导他们正确看待游戏，也不是什么坏事。”

　　家长：避免网瘾重在疏导

　　学生家长对此事的态度也意见不一，有的家长认为小学生还分不清对与错，一旦引导不好就容易上瘾。也有一些家长持相反意见，觉得对小朋友采取“堵”的办法，还不如让他们正面了解，用疏导的办法教育孩子不要沉迷于游戏。

　　学生：玩游戏与入教材没关系

　　虽然专家、学者、老师对网络游戏进驻教材表示担忧，但不少学生却对此“无所谓”。汉口一所重点小学四年级学生张俊鹏说，实际上他和他的同学们基本上都接触过网络游戏，比如《魔兽》等都知道怎样玩，也用过论坛知道怎样交流，根本用不着老师去教。

　　张俊鹏的同学小李也认为，教材里有网络游戏对他们来说没什么影响，想不想玩游戏跟上这节课的关系不是很大。

　　陶宏开：网游收入教材会诱发小朋友玩游戏

　　陶宏开认为，电脑和网络之所以会成为一门学科，是因为它是一门查资料和学习的工具，对于小学阶段的孩子，应该教会他们“电脑是工具”，但如果将网络游戏收录进教材，就会给他们传递“电脑是玩具”的信息，从而诱发他们玩游戏。

　　他说，“摩尔庄园”是一款较简单的游戏，如果小孩子对此产生兴趣，就有可能跑到网吧去玩更复杂更刺激的游戏，就会让孩子逐渐成瘾。

　　8月27日，中央电视台《朝闻天下》节目播出一则儿童沉溺于网页游戏《摩尔庄园》的新闻，认为此举会对他们产生不良的影响。该节目播出后不久，百度《朝闻天下》吧就被《摩尔庄园》的玩家爆吧。看到此事之后，陶宏开更是痛心疾首，在博客中直指摩尔庄园“儿童语言很黄很暴力”，认为爆吧帖子语言的恶劣程度不亚于《魔兽世界》玩家的谩骂与攻击。

　　陶宏开在博客中表示，自己曾经担心将《摩尔庄园》小学课本会使青少年网瘾现状更加恶化，而爆吧一事更加证明了这一观点。陶宏开对儿童网瘾的暴力程度很是担忧，认为若不再加以改进，青少年网民的暴力群体会越来越大，而这些网络上的不良暴力也会从虚拟空间转移到现实生活中。